生活垃圾分类是一项复杂的系统性工程，涉及多部门、多领域的协同合作，城厢区环卫中心从健全体制机制、构建分类体系等方面精心布局，持续发力，发挥指导交流作用，联合区教育局印发《城厢区教育系统2024年生活垃圾分类实施方案的通知》等系列文件，对生活垃圾分类投放、收集、运输与处理各个环节，进行了全方位规范，按点、线、面三个层次有效地统一起来，为打造共建共治共享的社会治理格局奠定基础。区教育局成立垃圾分类领导小组，由局长亲自挂帅担任组长，建立起“主要负责同志亲自抓、分管负责同志具体抓、配合部门协调抓”的工作体系，全面统筹全区中小学、幼儿园的垃圾分类宣传教育工作，致力于营造整洁卫生的校园环境。

为加快推进省级生活垃圾分类示范区创建工作，巩固提升全区生活垃圾分类成效，区环卫中心定期组织垃圾分类工作联席会、区教育局多次召开工作推进会，及时传达上级会议精神，通报全区各校垃圾分类工作开展情况，并对创建省级示范区工作进行再部署、再强调，要求各校根据文件要求，走在前、当标杆、作表率，带动全体学生一起奏响生活垃圾分类“共治曲”，共建整洁美好家园。

“小朋友们，牛奶盒没清洗属于其他垃圾，清洗后就是可回收物，大家记住了吗？”这是区环卫中心和区教育局在筱塘小学开展“垃圾分类大挑战”趣味游戏活动的一幕。活动中，工作人员通过讲故事、播放动画视频、互动游戏等方式，让绿色生态文明的种子在孩子心中生根发芽。生活垃圾分类从娃娃抓起，宣传引导至关重要。

在各方的共同努力下，区教育局搭建起“立体式”宣传平台，采用全方位、多层次、常态化的宣传模式，“线上 + 线下”同步发力，“宣传 + 培训”双管齐下，营造浓厚的分类氛围，推动垃圾分类从“要我分”向“我要分”转变，组织“小手拉大手、垃圾分类齐动手”“垃圾分类、从我做起”等活动，形成“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的良性互动，让垃圾分类理念深入人心。

一方面针对不同学龄层次的认知特点，编写中小学、幼儿园三个版本的垃圾分类知识读本，开发配套课程，将培养节约习惯和树立环保意识的教育内容有机融入课堂教育环节之中，使垃圾分类知识学习从“零敲碎打式”向“必修式”转变。

另一方面通过广泛宣教，激发学生参与的积极性。全区各学校利用植树节、世界地球日、世界环境日等契机，积极开展了国旗下讲话、主题班会、生态环保教育课程等多种形式的德育课堂，将生活垃圾分类知识渗透到日常教学。通过绘画、黑板报、手抄报、环保手工作品制作等有趣实践活动，使垃圾分类知识入脑、入心。同时，利用暑假期开展“垃圾分类·家家时尚”夏令营活动。最后通过营造浓厚氛围，多管齐下根植观念。充分发挥校园主阵地作用，利用校园宣传栏、横幅、广播、电视、电子LED宣传屏、学校网站、家长微信群等线下线上多种形式加强日常宣传，营造浓厚的宣传氛围，切实提高学校全体师生、学生家长对垃圾分类工作的知晓率和参与率，以 “教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，助力垃圾分类成为全社会的自觉行动。

区教育局作为教育系统垃圾分类减量工作的“总指挥部”，综合区环卫中心的业务指导，全面统筹，强化组织保障，多举措加强垃圾分类引导与检查，确保教育系统为建设环保、绿色、文明的新城厢作出积极贡献。

一是组建队伍，打造多元治理。建立以学生为核心的校园生活垃圾分类志愿服务队，发动广大学生积极参与，在校内外开展宣传教育、监督管理和环保实践活动。同时，设立校园环保小卫士制度，对校园垃圾分类进行日常管理监督，并配套通报、奖惩机制。

二是强化督导，巩固工作成效。由区环卫中心、区教育局组织专项联合检查通过现场查看、听取汇报、查阅记录、随机问询等方式，对各学校生活垃圾分类和减量工作进行督促指导检查，适时通报情况，以检查促整改、以整改促落实、以落实促提升，推进生活垃圾分类工作提质增效。

三是完善机制，推动分类落实。区教育局不断完善垃圾分类教育与管理机制，推动垃圾分类工作在校园全面落实。强化课程体系建设，将垃圾分类知识纳入校本课程，确保教育的系统性与全面性；建立健全校园垃圾分类监督考核机制，定期对学校垃圾分类工作进行评估，激励学校不断优化工作成效。

生活垃圾分类与减量是一项长期而艰巨的任务，区环卫中心和区教育局将保持联动，共同发力，以更加扎实、有效的举措，全力推进城厢区生活垃圾分类减量工作，为打造绿色、文明、美丽的城厢贡献更大力量。