垃圾虽小,事关重大。苏州市学士中心小学校积极响应政府号召,致力于打造干净整洁的学习生活环境,营造和谐文明的校园氛围。
学校面向全校师生发出垃圾分类倡议书,切实提高全校师生对垃圾分类工作的重视度、参与度。
苏州市金阊教育集团金阊实验小学校:垃圾分类课程
苏州市金阊教育集团金阊实验小学校充分利用苏州市教育局下发的《垃圾分类读本(小学版)》,一方面组织学生开展有关垃圾分类的学习活动,另一方面详细制定了《垃圾分类课程教学计划》,从课程提出背景、课程目标、课程推进措施、课程原则、课程实施到成果展示与评价,全面规划了垃圾分类课程教学。
与此同时,学校还组织学生开展“垃圾分类”专题活动。“日光灯管、废弃药品,应放入‘有害垃圾’一栏;玻璃瓶、洗衣液瓶,应放入‘可回收物’一栏……”看!六(7)班的同学们就在教室里进行“垃圾分类”专题综合实践活动。学生们以儿歌串烧、情景剧表演、知识大比拼、倡议书签名等多种形式,细致深入地了解垃圾分类工作的具体要求。
苏州市阳光城实验小学校:“倡导垃圾分类争做环保卫士”系列主题活动
苏州市阳光城实验小学校充分发挥学校育人作用,开展了“倡导垃圾分类争做环保卫士”系列主题活动。
学生自主编排“垃圾分类再垃圾倒”快闪舞蹈;举行“争当校园环保小卫士”主题知识竞赛;走进社区,宣传垃圾分类理念,带动学生所在的家庭、社区,共同投入到垃圾分类之中,在更大范围内弘扬活动的核心价值和深远意义。如今,垃圾分类已成为学校每位师生的“必修课”,他们正在用自己的行动引领着校园“新风尚”。
苏州市金阊外国语实验学校:垃圾分类创意发明
在全民倡导“垃圾分类”之际,苏州市金阊外国语实验学校STEM科创社团的师生使用12个可回收的大纸箱,共同搭建了一个高约1.4米,等比例高度为1:500的东方之门,还在其顶部设置了电子电路,配以亮化工程。最有创意的是,学生通过自主学习电脑编程技术,实现了运用电脑程序提出各种垃圾分类相关问题,如答题者答对一题,就会有相应的机械摆臂站在“东方之门”上竖起,为其点赞!
这一作品,将垃圾分类知识竞猜与手工环保制作相结合,且具有鲜明的科技特色,不仅做到了寓教于乐,让学生喜欢并自觉地进行垃圾分类,而且体现了新苏州的环保特色,在市级垃圾分类现场督察工作中获得了检查组的一致好评。
垃圾分类小举动,环境保护大用处。姑苏区学校严格落实苏州市生活垃圾分类工作要求,有效激发学校师生参与生活垃圾分类的积极性,有力助推生活垃圾分类回收和源头减量工作。今后,姑苏区教体文旅委将继续推进学校生活垃圾分类宣传教育工作,进一步增强师生员工的环境保护意识和公民责任感,起到“教育学生、带动家庭、文明社会”的良好作用。