井上直己：我自己有这个意识是在小学生的时候。那时，市政府开始更加细致的回收罐子、塑料瓶、纸张、废电池等近10种有价值的资源。在学校也学到环境问题的重要性，包括世界资源会走向枯竭、大规模森林采伐等现状，学校也督促大家回到家里采取措施，而且小孩子受到学校的影响，在家里一般会率先的尝试进行分类，孩子们会当各家的“环保部长”。
我有印象的一个场景，好像是在我10岁左右，街道上放着好几个回收箱，邻居三三五五聚在一起。他们一般都在各家分好了以后，拿着袋子放到各自的盒子里面。我自己很享受这个像游戏一样的区分过程，很好玩。其实最累的是把它们拿到回收的地方，在我家，因为到底是谁拿过去，我父母也经常吵架。
CE：有没有一些东西总是不知道该怎么分类？
井上直己：有的。各地都有一个手册，关于分类，有详细的说明。比如换气扇，是不可燃的，吉他是可燃烧的，课本是资源A类，诸如此类。
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